Wstęp do tabliczki mnożenia

Młodszym dzieciom dużo łatwiej jest działać na konkretach niż na samych liczbach, które wciąż są dla nich pojęciem abstrakcyjnym dlatego zaczęłam od zwizualizowania tego czym jest mnożenie. 

Z pomocą przyszły mi niezawodne klocki. Użyć można oczywiście jakichkolwiek innych przedmiotów (jabłek, guzików itp.).

Przedstawiamy mnożenie za pomocą klocków

Na początek: jak wygląda 2×3 czyli dwa rzędy po trzy klocki.

Układam ja, tłumaczę a następnie odczepiam klocki i to samo działanie przedstawia na klockach syn.

Kiedy już widzę, że zrozumiał o co chodzi, proszę żeby wybudował 2×4, 2×6 itd.
Następnie całą procedurę powtarzam, pokazując jak wygląda 3×3, 5×6 itp.

Przy okazji postanowiłam opowiedzieć mu o przemienności mnożenia.
I tak mamy dwa klocki po trzy piny a obok trzy klocki po dwa piny.

Łączymy je i sprawdzamy czy dają tyle samo.

Jeśli mamy wątpliwości, klocki obracamy. Teraz wyraźnie widać, że 2×3 i 3×2 daje nam ten sam wynik 🙂 

I to tyle tytułem wprowadzenia i przedstawienia mnożenia na konkretach. Do klocków z pewnością wrócimy nie raz bo są niezwykle wdzięczną pomocą edukacyjną 🙂 

A póki co przygotowałam też prostą grę, która pomoże w opanowaniu (bądź utrwaleniu) mnożenia przez 2 w zakresie 20. Udało nam się nawet rozegrać kilka partyjek  ale o tym następnym razem 🙂