Kolejność wykonywania działań powinna już być opanowana w klasie 5 na poziomie, umożliwiającym swobodne obliczenia, również pamięciowe.
⠀
Ale czy działania trzeba ćwiczyć tylko rozwiązując zadania w zeszycie? Oczywiście, że nie! A wręcz nie powinniśmy się do tego ograniczać. Jest wiele sposobów, aby urozmaicić naukę i warto z nich korzystać.
⠀
Dzisiejszą zabawę z powodzeniem można wykorzystać na lekcjach matematyki, utrwalając kolejność wykonywania działań (klasa 4-5). Może w niej brać udział dowolna liczba uczniów, każdy powinien mieć własną planszę do gry (ewentualnie plansza na parę).
⠀
⠀
Przygotowanie
Co nam będzie potrzebne do gry:
- plansza (dostępna do pobrania poniżej), osobna dla każdego z graczy;
- dwie dziesięciościenne kostki (zamiennie karty o wartościach 0-9 np. UNO);
- znaczniki lub pisaki suchościeralne;
- Kartki i coś do pisania.
Jak zawsze polecam planszę zalaminować. To pozwoli na wielokrotne jej wykorzystanie. Biorąc pod uwagę, że za każdym razem będziecie mieć inną liczbę docelową, plansza może posłużyć podczas wielu rozgrywek.
⠀
Rozgrywka
Zaczynamy od rzutu kostkami (lub wylosowania dwóch kart). Z wylosowanych liczb tworzymy liczbę dwucyfrową. To będzie nasza liczba docelowa.
⠀
Celem gry jest wyszukanie na planszy sąsiadujących ze sobą liczb (w pionie lub poziomie), które pozwolą stworzyć wybraną na początku gry liczbę dwucyfrową. W tym celu można wykorzystać dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie oraz nawiasy.
⠀
⠀
Pierwszy etap to szybie obliczenia pamięciowe, ale dla sprawdzenia poprawności obliczeń, całe działanie musimy zapisać na kartce. Jeśli jest ono poprawne to wykreślamy na planszy wykorzystane liczby. Nie będą one już brane pod uwagę w dalszej zabawie.
UWAGA – Kolejność liczb w działaniu nie musi się pokrywać z kolejnością ich położenia na planszy, ważne aby wszystkie sąsiadowały ze sobą i tworzyły jedną grupę. Sytuację taką przedstawia zdjęcie poniżej.
Z grupy liczb 2,8,1,3,6,1 utworzono działanie (3×8) + (2×6) + 1 + 1 = 38
⠀
Naszym celem jest znalezienie jak największej liczby działań, których wynikiem będzie wylosowana na początku rozgrywki liczba docelowa.
Każde działanie to 1 punkt.
Na koniec rundy podliczamy punkty.
Najlepiej ustalić jakiś limit czasowy na rundę, żeby nie przeciągać zabawy zbyt długo.
Wygrywa osoba, która na koniec zdobędzie najwięcej punktów.
⠀
⠀
Sporą popularnością cieszy się gra Gra karciana 24 – kolejność wykonywania działań, która pojawiła się na blogu jakiś czas temu. Warto się z nią zapoznać!
⠀
Jeśli chciałabyś / chciałbyś w jakiś sposób docenić moją pracę i odwdzięczyć się za udostępniane przeze mnie materiały, będzie mi niezmiernie miło, jeśli postawisz mi symboliczną kawę.
